una mente dos cerebros

Una Mente Dos Cerebros

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Que hemisferio de tu cerebro utilizas?

Si puedes verla girando en el sentido de las manecillas del reloj estas utilizando el hemisferio derecho de tu cerebro.

Si logras ver la figura girar en sentido contrario de las manecillas del reloj entonces estas utilizando el hemisferio izquierdo de tu cerebro

Algunas personas pueden verla girar en ambos sentidos, otras solo pueden verla girar en un sentido.

Si logras ver la figurar girar en ambos sentidos (uno a la vez), dicen los expertos que tu IQ está por encima de los 160.

Funciones lado izquierdo del Cerebro
empleo de la lógica orientado a detalles basado en hechos palabras y lenguaje
presente y pasado
matemáticas y ciencia
puede comprender
conocimiento
reconoce
orden/percepción de modelos
conoce el nombre de objetos basado en realidad formas de estrategias practico seguro

Funciones lado derecho del Cerebro

usa los sentimientos orientado a ver el panorama general
imaginativo símbolos e imágenes
presente y futuro
filosofía y religión
puede obtener
cree aprecia percepción espacial sabe la función de objetos basado en fantasía presenta posibilidades impetuoso toma riesgos

FIGURA -- FONDO

OBSERVA LAS FIGURAS Y QUE ES LO PRIMERO QUE VES?

GESTALT

Fritz Perls, el verdadero arquitecto de la terapia gestáltica, cobra vida una vez más en esta biografía oral. Compilada a partir de entrevistas a muchos de los que lo conocieron ; su esposa, sus hijos, sus amantes, sus discúpulos y pares en los inicios del movimiento de Psicología Humanista, este libro presenta una visión kaleidoscópica de este hombre excepcional. La contribución de Perls, como así mismo su gran vitalidad, resuenan en forma límpida y actual ayudando a ampliar la perspectiva de la psicoterapia en una época en que la tentación simplificadora del tecnicismo pareciera estar ganando terreno. Mediante su impacto en los muchos entrevistados Virginia Satir, Alexander Lowen, Ida Rolf, Claudio Naranjo, Barry Stevens, Rollo May, por mencionar algunos- se va dejando entrever el mensaje gestáltico por excelencia : la confianza en la sabiduría propia del organismo como un todo, la certeza de la realidad del aquí y el ahora y la comprensión de la vida como un proceso en movimiento permanente.

PSICOANALISIS

Freud, Sigmund

De origen judío, nació en Moravia en 1856. A los cuatro años se estableció en Viena junto con el resto de su familia. En esta ciudad realizó sus estudios en medicina y biología, especializándose en neurología anatomoclínica. En 1885 viaja a París para completar sus estudios, lo que le permite ampliar sus conocimientos al trabajar a las órdenes de Charcot en el hospital de la Salpêtrière. También en París recibe la influencia de Bernheim. Es aquí donde su carrera comienza a dirigirse hacia el estudio de la mente humana y sus patologías en el ámbito del comportamiento. Con Charcot se inicia en el estudio de la histeria y en la aplicación de la hipnosis como terapia. Charcot pensaba que algunas enfermedades mentales deberían tener una causa no orgánica sino psicológica, esto es, producida por trastornos o disfunciones sufridas por el individuo. Esta influencia será capital en el pensamiento de Freud, así como la que recibirá algo más tarde de Breuer (1895-97). Además de la separación de los "fenómenos psíquicos de los amarres anatómicos a los que la ciencia de su época los había atado", en palabras de Carl E. Schorske, la aplicación de la hipnosis para el tratamiento de las enfermedades mentales supone una de sus mayores aportaciones, y es en éste hecho en donde hay que buscar un precedente para el psicoanálisis. La búsqueda de acontecimientos importantes en la vida del paciente, escondidos en lo profundo de su psique, mediante el psicoanálisis o la interpretación de los sueños constituye quizás la aportación más notable de Freud. El mismo Freud señala que "un sueño es la realización encubierta de un deseo reprimido", iniciando una línea de exploración de la mente que tendrá hondas repercusiones en las mentalidades del siglo XX y que, por ejemplo, tendrá su derivación en nuevas concepciones del arte representadas por artistas comoKlimt, Kandinsky, Dalí, Munch o tantos otros. Las líneas básicas del método psicoanalítico las elabora entre 1896 y 1900, y rápidamente el nuevo sistema de interpretación y terapia psicológicas se extiende entre los profesionales. 

EL psicoanálisis es una forma de psicoterapia, que opera mediante el descubrimiento de las raíces inconcientes de las emociones y los actos de la persona. Para ello, el analista invita al paciente a decir cuanto le venga a la mente (esto es, a asociar libremente) haciendo a un lado cualquier juicio sobre el valor o la pertinencia de sus propias ideas. Poco a poco se vuelven evidentes ciertos patrones repetitivos, característicos de cada paciente, en sus comunicaciones al analista, quien puede entonces, por medio de sus interpretaciones, llevar al paciente a descubrir por sí mismo el origén de sus dificultades al volver a experimentarlas en la situación anlítica.

JACQUES LACAN

Basado en las ideas de Freud fué uno de los más influyentes psicoanalistas del siglo. Bajo la consigna de un retorno a Freud, replanteó conceptos psicoanalíticos a través del estructuralismo y la linguística, lo que marca la influencia de Saussure y de la antropología de Lévi-Strauss en su obra. Asimismo, fueron muy importantes para las conceptualizaciones teóricas que desarrolló las lecturas de Husserl, Nietzche, Hegel y Heidegger.

Entre los grandes intérpretes de la historia del freudismo, Jacques Lacan es el único que le dio a la obra freudiana un esqueleto filosófico y la sacó de su anclaje biológico, pero sin caer en el espiritualismo. La paradoja de esta interpretación innovadora consiste en que reintrodujo en el psicoanálisis el pensamiento filosófico alemán del que Sigmnund Freud se había distanciado voluntariamente. Esta poderosa contribución ha hecho de Lacan el único verdadero maestro del psicoanálisis en Francia, lo que le ha valido mucha hostilidad. Pero si bien algunos de los que lo despreciaron con ferocidad han sido injustos, él presentó el flanco a la crítica al rodearse de epígonos que hablaban en jerga y contribuyeron a oscurecer una enseñanza por cierto compleja, y a menudo enunciada en un lenguaje barroco y refinado, pero perfectamente comprensible (al menos hasta 1970).

CONDUCTISMO

Conductismo o Psicología de la conducta, corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente). El conductismo se desarrolló a comienzos del siglo XX; su figura más destacada fue el psicólogo estadounidense John B. Watson. En aquel entonces, la tendencia dominante en la psicología era el estudio de los fenómenos psíquicos internos mediante la introspección, método muy subjetivo. Watson no negaba la existencia de los fenómenos psíquicos internos, pero insistía en que tales experiencias no podían ser objeto de estudio científico porque no eran observables. Este enfoque estaba muy influido por las investigaciones pioneras de los fisiólogos rusos Iván Pávlov y Vladimir M. Bekhterev sobre el condicionamiento animal.

PIRAMIDE DE NECESIDADES

El escalón básico de Maslow es el de las necesidades fisiológicas, hambre y sed. Cuando el ser humano tiene ya cubiertas estas necesidades empieza a preocuparse por la seguridad de que las va a seguir teniendo cubiertas en el futuro y por la seguridad frente a cualquier daño. Una vez que el individuo se siente físicamente seguro, empieza a buscar la aceptación social; quiere identificarse y compartir las aficiones de un grupo social y quiere que este grupo lo acepte como miembro. Cuando el individuo está integrado en grupos sociales empieza a sentir la necesidad de obtener prestigio, éxito, alabanza de los demás. Finalmente, los individuos que tienen cubiertos todos estos escalones, llegan a la culminación y desean sentir que están dando de sí todo lo que pueden, desean crear.

LA RISA-TERAPIA MUY EFECTIVA PARA EL ESTRES-POSTRAUMA SOBRE TODO EN EL TRABAJO CON INFANTES, LOS DE ARRIBA SON PSICOLOGOS ADSCRITOS A LA SECRETARIA DE SALUD REGION 3 FRONTERIZA EN ARDUAS LABORES EN PRO DE LA PROMOCION EN SALUD MENTAL

EL ESTRES POST-TRAUMA ES UN FACTOR DESENCADENANTE DE DIVERSOS TRASTORNOS PSICOLOGICOS, COMO LA ANSIEDAD, LA DEPRESION, LA ANGUSTIA, POR MENCIONARL ALGUNOS, POR ESO ES IMPORTANTE EL TRABAJAR Y FACILITAR LAS HERRAMIENTAS PARA SU PRONTA RESOLUCION DEL EVENTO, EN LA FOTO SE MUESTRAN INFANTES DE LA COMUNIDAD DE HIDALGO MUNICIPIO DE LA TRINITARIA POSTERIOR A EVENTO TRAUMATICO EN LA QUE SE HA TRABAJADO DE MANERA TERAPEUTICA....